Companheiros(as)!
Vivemos hoje no mundo da globalização, cuja proposta básica eh a de
diminuir cada vez mais o papel do estado na sociedade, condicionando a
população a regulamentação do mercado.Ora, sabemos onde isso nos leva:ao
individualismo, a pobreza, a venda do pais, a competição exacerbada, ao
culto do corpo e dos modismos,etc...
E para isso, ideologicamente são criados instrumentos atraves dos
quais as pessoas, principalmente as que vivem dentro do senso comum, que eh
uma visão ingenua de perceber as relações sociais, são levadas a aderirem a
estas manifestações culturais(sic) que a midia apresenta como por
exemplo:xitaozinho e xororo,grupos de sambanejo, bundas de Carla Perez e
seguidoras, que nada contribuem para a aquizição de elementos culturais
verdadeiramente significantes.
Tudo isso somado a desnacionalização de nosso pais, leva as pessoas a
se desesperarem.
Nos educadores, que vivenciamos todas as dificuldades que o sistema
economico nos impõem atraves de um modelo educacional excludente, de uma
escola publica poluida por questões etnicas, de genero, mal resolvidas, nos
temos como necessidade assumirmos uma postura transformadora, saindo do
senso comum e percebermos que somente desempenharemos um trabalho efetivo,
transformador(ou serah que a sociedade que se apresenta estah
otima,perfeita?a quem ela atende?ao cidadão comum ou aos detentores do
poder economico, do qual FHC eh um reles empregado?),quando compreendermos
todos os fenomenos(educacionais,sociais,economicos)de forma totalizante,
contextualizante.
Tomemos como exemplo o modelo de Qualidade Total, que bem ao gosto
dos poderosos, quizeram nos impor como verdadeiramente saudavel e necessario.
Ao querer implementar este programa o poder economico(sempre
lembrando que FHC,ACM e CIA, são seus representantes)não estah preocupado
com a melhoria das condições de vida das classes populares, mas, pelo
contrario, ao, propor que a escola seja gerenciada como uma fabrica,
reforça mais ainda as desigualdades subjacentes ao sistema
capitalista.Somente os "melhores" terão acesso, aos outros resta a
subalternidade.Eh isso que queremos? serah que preocupando-nos com as
especificidades de nossa disciplina, sem considerar a analize
contextualizada da sociedade não estamos reforçando e ficando ao lado
daqueles que querem ver nosso povo cada vez mais miseravel, empobrecido
socio,economico e culturalmente?
Com relação a Educação Fisica, quando o professor Otavio diz que eh
comum..."educadores de todas as matizes ideologicas estabelecerem como um
dos fins da educação a construção de um cidadão critico e participativo",
embora tenha escrito com uma conotação de ironia, acreditamos que o caminho
eh este.
Temos que nos preocupar sim com os conteudos, objetivos e fins da
Efi, mas e tambem, temos que ter a obrigação de entender o que isso irah
significar do ponto de vista da formação do cidadão.
-preparar individuos saudaveis e competitivos.Pra quem?
-preparar individuos para poderem se posicionar no mercado de
trabalho.Onde?
Enfim, concordo com o professor otavio, quando diz "não basta ter
o melhor armamento, munição e coragem, eh preciso atirar bem.Vamos refinar
nossa mira". Vamos olhar bem para onde atiramos e aih sim poderemos
vislumbrar o caminho a ser percorrido na busca da nossa utopia que eh a de
ajudar os cidadão(as) a construirem uma sociedade justa,
fraterna,solidaria, com direitos iguais para todos, sem discriminação
sexual,etnica,economica.etc...
Vamos mirar sim mas naqueles que nos usurpam a democracia, e
empobrecem a todos nos.
Um abraço,
Prof:Gerson Yamin,colorado triste com os rumos do meu time,
mas satisfeito em saber que existem professores(não gosto do nome
"profissionais") de educação fisica que pensam e debatem sobre os rumos da
humanidade.Parabens a todos(as).
At 13:51 21/01/2000 -0200, you wrote:
>Xara Fanali,
>
>Obrigado pela dica. Vou correr atras dele.
>Mesmo ressaltando ainda nao ter entrado em contato com este material,
>gostaria de fazer uma observacao.
>Talves eu tenha me expressado de maneira limitada naquela msg na qual
>sugeria retomarmos a discussao sobre 'o que eh um aluno bem educado
>fisicamente'.
>Penso que esta questao poderia ser adequadamente discutida se observassemos
>as diferencas existentes entre fins, finalidades e objetivos da educacao.
>Nao tenho problema em reconhecer as evidentes desigualdades e injusticas da
>sociedade brasileira. Tambem concordo em haver uma verdadeira necessidade de
>assumirmos uma postura ativa, pessoal e profissional, no sentido da
>superacao deste estado de coisas, embora ressalte ser a divergencia um valor
>a ser mantido.
>Contudo gostaria de parar um pouco para discutir o especifico da EF. Centrar
>mais a discussao no conteudo. Talves a questao lah de cima pudesse ser
>invertida para a formula uma vez proposta pelo Prof. Guilherme Pacheco "o
>que ensina a EF?" Ou seja, quais sao os conteudos especificos da EF que sao
>soh da EF? Ou de maneira ainda mais objetiva, ao final do ciclo de
>escolarizacao fundamental o aluno deve (p. ex.) conhecer as regras do
>voleibol? Todas? Soh algumas? Por que? Deve ter tido uma melhora nas
>valencias fisicas? Sim ou nao? Deve conhecer e ser capaz de controlar alguns
>parametros de esforco fisico? Deve poder ser capaz de construir formas
>autonomas de pratica fisica e esportiva?
>Em resumo, qual deve ser a capacitacao dada e a acao objetiva esperada do
>cidadao no periodo pos-escola com relacao ao universo da cultura corporal do
>movimento?
>E isto nao significa desconhecer o arcabouco de valores que permeiam a acao
>pedagogica. Acontece que eh comum que educadores de todos os matizes
>ideologicos estabelecerem como um dos fins da educacao a construcao de 'um
>cidadao critico e participativo'.
>E por favor, nao me venham com a resposta, "leia o Coletivo de Autores". Já
>o li. Alias ja fiz mais do que isto. Quando fiz em 1994 e 1995 a serie sobre
>EF do programa "Um Salto Para o Futuro" (Rede Brasil-TVE), a proposta
>critico-superadora ali contida foi uma referencia fundamental.
>O que salta aos olhos eh que embora esta proposta tenha obtido grande
>sucesso intelectual, nao obteve a ressonancia pratica esperada. A Profa.
>Neyse Muniz, da UFF, produziu um excelente dissertacao de mestrado a este
>respeito.
>Como diria Voltaire, "Deus eh contra todas as guerras, mas fica do lado de
>quem atira bem".
>Nao basta ter o melhor armamento, municao e coragem, eh preciso atirar bem.
>Vamos refinar nossa mira.
>
>Abs a todos.
>
>Otavio Tavares
>-----Mensagem original-----
>De: Fanali <fanali@xxxxxxxxxxxxxx>
>Para: Multiple recipients of list <cevefesc-l@xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx>
>Data: Terça-feira, 18 de Janeiro de 2000 02:41
>Assunto: [CEVEFESC-L:1136] Re: mANIFESTO DA FIEP
>
>
>>Caro Xaraa
>>A respeito de sua msg veiculada no dia 5 de dezembro, gostaria de sugerir
>a
>>vc procurar a nova versao do Manifesto Mundial da EF elaborado pelo Prof Dr
>>Manoel Jose Gomes Tubino, novo Presidente da FIEP, eleito no Congresso da
>>FIEP em Foz do Iguaccu/PR, no dia 13 do corrente.Ele ccontem uma nova
>>concepccao da EF. Depois de tomar conhecimento acredito que teremos muito o
>>que discutir a respeito.
>>oTAVIO fANALI
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>>-----Mensagem original-----
>>De: Otávio Guimarães Tavares da Silva <otavares@xxxxxxxxxx>
>>Para: Multiple recipients of list <cevefesc-l@xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx>
>>Data: Domingo, 5 de Dezembro de 1999 13:04
>>Assunto: [CEVEFESC-L:1102] Recuperando o debate
>>
>>
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