Oi Haroldo
A ideia de fazer um livro de referencia para o Judo é muito interessante como
ferramenta de apoio didático, mas a obrigação de segui-lo a risca muito me
assusta. Foi isso que quis dizer.
Um forte abraço a todos e em especial ao Haroldo,
Mauro Gurgel
Citando Haroldo de Lima Arouca <arouca@xxxxxxxxxxxx>:
> Oi Mauro, demais amigos da lista,
>
> Confirmo e deixo bem claro que a intenção do CREF8 é a de criar uma norma ou
> resolução que nos obrigue a adotar algo que foi chamado de "conteúdo
> didático pedegógico" durante as nossas aulas ... creio que deve ser algo
> parecido como aqueles livros coloridinhos de história, cheio de figurazinhas
> com o guia do professor e (crei eu) respostas dos exercicios dados nas
> últimas páginas...:-)))))))))
>
> Gozacao à parte, creio que isto já esta indo longe demais ... repito que a
> intenção não é criar uma referência, é criar um programa e exigí-lo.
>
> SOCORRO.
>
> Haroldo.
>
>
> ----- Original Message -----
> From: <mcgac@xxxxxx>
> To: <cevjudo-L@xxxxxxxxxxxxxxxxxx>
> Sent: Monday, October 13, 2003 6:40 PM
> Subject: Re: [cevjudo-L] Roberto3 - a calmaria
>
>
> > Amigos do Judô
> >
> > Realmente a cada dia que passa eu percebo que alguns que pouco ou nada
> entendem
> > de artes marciais ou de Educação estão tentando fazer algo que lhes pareça
> > coerente mas fala cada uma ... é de doer!
> > Uniformizar o conteudo como sendo uma coisa obrigatoria a todas as
> academias não
> > é apenas anti-didatico, mas é um retrocesso no processo educacional que o
> país
> > vem vivendo de, pelo menos 60 anos!!!
> > Isso ate me parece a época em que o Plano Geral de Ensino do Colégio Pedro
> II
> > era a referencia nacional (os PCNs) da época da minha avó!
> > So para vcs terem uma ideia, a progressoa pedagogica que a FJERJ adota
> desde a
> > época do Prof. Hermany é o método Kawaishi e desde entao não é uma
> obrigação
> > mas apenas uma referencia para os professores se basearem.
> > Até parece que é possivel fazer o mesmo trabalho com a mesma qualidade em
> dois
> > lugares diferentes sem tolhir a capacidade criativa do professor e as
> > capacidades, necessidades e desejos dos alunos!
> > Haroldo se foi isso mesmo que eu entendi, entao a emenda está mil vezes
> pior do
> > que o soneto!
> > Essa doeu meus tímpanos pedagógicos!
> > Como diria o ratinho Cérebro para seu seguidor, o ratinho Pink:
> > - Agora sim vamos entrar numa linha de produção esportiva de judoquinhas
> onde
> > todos farão o mesmo trabalho e dentro de poucos anos teremos um monte de
> > judoquinhas e senseis sem vontade propria e criatividade frente as novas
> > situações que sempre surgem. Após esse passo vamos dominar o mundo!
> > kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
> > Só rindo mesmo de um disparate desses :oP
> > Um forte abraço a todos,
> > Mauro Gurgel
> > PS: releia a msg do Haroldo abaixo e pensem no que falei.
> >
>
>
>
> SAIR DA LISTA: mande msg em branco para
> cevjudo-L-unsubscribe@xxxxxxxxxxxxxxxxxx
> Leia a NETIQUETA das listas do CEV: http://www.cev.org.br/listas/dicas.htm
>
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