Vou mandar o trabalho inteiro falou, está em anexo...
Abraço
Alexandre
----- Original Message -----
From: <mcgac@xxxxxx>
To: <cevjudo-L@xxxxxxxxxxxxxxxxxx>
Sent: Sunday, October 12, 2003 11:23 PM
Subject: Re: [cevjudo-L] Haroldo
> Oi Ale
> Pode me mandar uma cópia da sua lista de checagem? Eu andei desenvolvendo
uma
> tbm para técnicas de projeção mas ainda não a validei.
> Um forte abraço,
> Mauro Gurgel
>
>
>
>
> Citando Alexandre Drigo <ADRIGO@xxxxxxxxxxxxxx>:
>
> > Oi Mauro;
> > Bem em primeiro lugar era um trabalho de conclusão de curso cujo
> > objetivo era verificar a possibilidade do judô para portadores de
> > deficiência mental leve. Os sujeitos eram paralizados cerebrais com
idade de
> > 14 a 34 anos de uma escola especial que minha orientada era monitora.
Não
> > foi um trabalho quantitativo, apesar de apresentar dados quantitativos,
o
> > que expressamos foram:
> > a) Questionario aos pais e professores, quanto a agressividade,
> > concentração e convívio;
> > b) foram feitos avaliações tipo check list por 3 faixas pretas (2
alunos
> > e um profissional de EF) em um "exame" para verificar o aprendizagem. O
> > exame foi o mesmo utilizado para o exame de faixa azul nos padões da
cidade
> > de Rio Claro;
> > c) foi verificado a melhora da flexibilidade e equilíbrio (com as
> > diferenças significativas verificadas pelo t-Student (p<0.05), houve
apenas
> > para melhora da flexibilidade.
> > Com isso confirmamos a hipótese que é viável e possivel o judõ para
essa
> > população.
> > Abraços
> > Alexandre
> >
> > ----- Original Message -----
> > From: <mcgac@xxxxxx>
> > To: <cevjudo-L@xxxxxxxxxxxxxxxxxx>
> > Sent: Saturday, October 11, 2003 3:27 PM
> > Subject: Re: [cevjudo-L] Haroldo
> >
> >
> > > Oi Ale
> > > Como vc está verificando as relações (escola, pais, irmãos) ecomo
tratou
> > os
> > > resultados? vc usou que instrumentos de avaliação e estatísticos?
> > > Tenho um aluno de graduação querendo fazer o mesmo tipo de estudocom
seus
> > > alunos. Pode nos ajudar?
> > > Um forte abraço,
> > > Mauro Gurgel
> > >
> > >
> > >
> > > Citando Alexandre Drigo <ADRIGO@xxxxxxxxxxxxxx>:
> > >
> > > > Oi Leonardo;
> > > > Bem, gostaria de aprender com vc sobre o trabalho com
deficientes,
> > > > infelizmente eu não tenho nenhuma vivência com eles, apesar de
orientar
> > um
> > > > trabalho com Portadores de deficiência Mental Leve com uma aluna de
> > > > graduação (Maria Aparecida Maia) eu não trabalhei direto com a
> > população.
> > > > Mais os resultados foram maravilhosos, com o grupo foi desenvolvido
um
> > > > trabalho semelhante ao da academia normal durante 6 meses e ao final
do
> > > > processo verificamos a aprendizagem de judô e o comportamento do
grupo
> > > > perante as suas relações (escola, pais, irmãos) e o resultadofoi
> > > > positivo...
> > > > Bem, mas não modifiquei o modelo da academia, lógico que com bom
> > senso,
> > > > e não houve proposta de adaptação, apenas verificamos a
possibilidade da
> > > > prática do judõ para essa população.
> > > > Abraço
> > > > Alexandre Drigo
> > > > ----- Original Message -----
> > > > From: "Prof. Leonardo Mataruna" <prof.mataruna@xxxxxxxxxx>
> > > > To: <cevjudo-L@xxxxxxxxxxxxxxxxxx>
> > > > Sent: Thursday, October 09, 2003 9:47 AM
> > > > Subject: Re: [cevjudo-L] Haroldo
> > > >
> > > >
> > > > > Prezados Amigos da Lista,
> > > > >
> > > > > Estou acompanhando superficialmente a leitura da lista em virtude
da
> > falta
> > > > > de tempo, mas de qualquer maneira só para apimentar a discussão,
como
> > > > > trabalhar a iniciação com portadores de sindrome de down e com
> > deficientes
> > > > > visuais!?
> > > > >
> > > > > Quais técnicas, ou o que trabalhar primeiro!?
> > > > >
> > > > > Vamos as discussões! depois eu retorno para dar um pitaco!
> > > > >
> > > > > Gostaria que outros listeiros tambem participem....tem muita gente
> > atrás
> > > > do
> > > > > monitor apenas lendo... acho que a participação dos ocultos também
é
> > > > > fundamental.
> > > > >
> > > > > Um grande abraco a todos e parabens a todos pelas discussões.
> > > > >
> > > > > Mataruna.
> > > > >
> > > > >
> > > > >
> > > > > ****************************************
> > > > > Prof. Leonardo Jose Mataruna dos Santos
> > > > >
> > > > > Coordenador de Graduação - UNIABEU
> > > > >
> > > > > Campus 7 - Fac. de Ed. Física e Fisioterapia
> > > > >
> > > > > E-Mail: mataruna@xxxxxxxxxxxxxx
> > > > > ****************************************
> > > > >
> > > > >
> > > > >
> > > > >
> > > > >
> > > > >
> > > > >
> > > > >
> > > > > ----- Original Message -----
> > > > > From: "Fabricio Boscolo" <fabricio_boscolo@xxxxxxxxxx>
> > > > > To: <cevjudo-L@xxxxxxxxxxxxxxxxxx>
> > > > > Sent: Thursday, October 09, 2003 9:06 AM
> > > > > Subject: [cevjudo-L] Haroldo
> > > > >
> > > > >
> > > > > Olá Haroldo!
> > > > > Fico feliz por ter me ajudado nesse papo.
> > > > > Bem, sabe pq pergunto isso?
> > > > > Estava vendo o gokio... o primeiro golpe é de ashi harai, ai
> > > > > me pus a pensar porque. Depois, vendo os professores
> > > > > ensinarem as técnicas e os coitados dos judoquinhas nas
> > > > > competições, vejo que o primeiro golpe ensinado é o o soto
> > > > > gari...
> > > > > Bem, somando-se a voce, disponho que tenho a experiÊncia de
> > > > > iniciar com o o soto gari, o uchi gari, ko uchi gari, de ashi
> > > > > harai e o goshi, e assim vai...
> > > > > Quanto a experiÊncia do uke de joelho, esses dias atrás vi um
> > > > > sensei fazendo isso, achei bem legal e super oportuno.
> > > > >
> > > > > Abraços
> > > > >
> > > > > Fabricio
> > > > > ____________________________________________
> > > > > Fabricio Boscolo Del Vecchio
> > > > > Mestrando em Ciências do Esporte - UNICAMP
> > > > > http://www.judodaunicamp.hpg.com.br
> > > > >
> > > > >
> > > > > ---
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