Oi Ale e demais amigos da lista
Realmente sou mais otimista que vc nesse aspecto :o)
Nào sei se vc se lembra, mas quando estava em SP, consegui aos poucos que as
portas da FPJ fossem se abrindo, só usando o trabalho, alguns bons contatos e o
nome da USP como meus aliados na empreitada. Hj temos um banco de dados bem
razoável da categoria juvenil até a categoria senior e estamos aumentando isso
aos poucos e publicando nossos trabalhos.
Eu tenho certeza de que os colegas de SP admiram muito o esforço e o trabalho.
Aliado a isso também não sou uma pessoa vaidosa e só pretendo ajudar no que me
for possível com meu trabalho, dedicação e conhecimento. A fama e o
reconhecimento são passageiros como a nossa vida terrena e penso que não temos
tempo a perder com isso, senão paramos como muita gente gostaria que
acontecesse. Vc sabe muito bem os problemas que tive que passar quando aí
estive e como os caras jogaram pesado comigo, mas nem por iso parei de
trabalhar, de produzir e me deixei abater com a falta de amizade com as
sacanagens que rolavam comigo. Eu tenho um aliado muito maior e mais forte que
sempre está comigo e nunca me deixa na mão: Deus. Ele sempre põe na minha
frente amigos leais em quem posso confiar e que sempre que puderem me ajudarào
a crescer mais um pouco - vc foi um deles e sabe bem disso. Agora pode parar de
chorar de emoção e vamos falar mais de Judô (rs).
O proprio Kawaishi foi muito criticado quando foi apresentar os resultados de
seus trabalhos na Europa lá aos tradicionalistas japoneses que mandavam no
Judo. Só que o seu trabalho, sua dedicação deram ao seu método um vulto e
popularidade que fizeram-nos ter que aceita-lo e respeita-lo. Se foi assim com
ele e com tantas pessoas, por que conosco seria diferente?
Honestamente, acho que a melhor resposta ainda é o nosso silêncio e a qualidade
do nosso trabalho ;o)
Acho sim que o modelo está mudando e estamos exatamente na crista dessa nova
onda que se inicia e acho que será ainda uma onda ser surfada ;o)
Um forte abraço a todos,
Mauro Gurgel
Citando Alexandre Drigo <ADRIGO@xxxxxxxxxxxxxx>:
> Mauro meu amigão vou rebater algumas idéias suas;
>
> > Estamos vivendo uma fase de transição no Judo, onde a antiga posição
> autoritária
> > e diretiva dos senseis, baseadas em comandos, determinações e dogmas
> > incontestáveis está mudando a cada dia com a melhor formação dos
> profissionais
> > que na área atuam. Lembre-se de que há alguns anos sequer tínhamos espaço
> para
> > debater nossas posições com mais tranquilidade e transparência sem sermos
> > tachados de indisciplinados ou coisa parecida.
>
> Não sei não, não estou tão certo disso, pois até agora não percebi nenhum
> posicionamento "de cima" tentando atrair a comunidade acadêmica para
> discussões sérias e profundas. Vc sabe que os encontros promovidos acabam
> sendo mais auto-promocionais do que efetivamente da evolução do
> conhecimento, não vejo diferença não. Apenas algumas pessoas estão mais
> indisciplinadas que esbravejam, só isso.
>
> > Felizmente, estamos vivendo uma nova era no Judo aonde podemos questionar
> certas
> > posturas e atitudes e procurar novas soluções para os atingos problemas
> pois
> > essa nova geraçào de senseis está se baseando em conhecimento científico.
> Esté
> > não é doutrinário e nem dogmático pois sempre tenta por à prova seus
> achados e
> > suposições. tanto assim o é que nos estudos de cunho cirntífico, dizemos
> que os
> > resultados sugerem ou nos fazem concluir que haja uma tendência para que
> os
> > fatos surjam como os pesuisadores verificaram. Na própria pesquisa esses
> > pesquiadores também indicam futuros caminhos a serem trilhados nos
> próximos
> > estudos para questionar até mesmo os seus achados.
>
> Continuo vendo um vácuo de no mínimo 100 anos entre a produção acadêmica e o
> "campo" judô...
>
>
> > Essa atitude questionadora e desejosa de aprender a cada dia mais tem
> vindo de
> > dos novos pesquisadores do Judô que se baseiam em conhecimento científico
> para
> > encarar as realidade prátrica do Judô e suas questões específicas.
> > Isso tudo é resultado de uma formação acadêmica de nível superior que tem
> sido
> > alcançada pelos novos senseis.
> > Pensem nisso, pois esse processo de aprimoramento intelectual e de
> formação está
> > apenas começando em esporte e tenderá a se fixar e alastrar com o tempo
> ;o)
>
> Continuo não sendo otimista como vc, pesquiso judô a 13 anos e só vi alguma
> mudança devido a regulamentação da EF, que tiveram que fazer certas
> adequações políticas, ainda não vejo um comprometimento sério entre
> Universidade e Federação e debates reais sobre o conhecimento, na prática é
> só tradição. Veja temos 8-9 meses para a olimpiada e a CBJ que fazer 3
> seletivas até lá, a mesma imprudência de sempre, esse tempo era para
> preparar os atletas para um bom desempenho, os caras MATAM os atletas em
> casa. No mundial levaram os atletas para lutar com os japoneses uma semana
> antes do torneio, para que? Para os japas aprenderem como nossos atletas
> lutam, para os japas machucarem nossos atletas (só um tonto não acreditaria
> que eles estavam defendendo as cores deles), e isso meu amigo, só sou guiado
> pelo bom senso e dizer o que estou colocando agora na lista significa :
> -O Drigo se acha dono da verdade;
> -O Drigo nem judô sabe;
> -O Drigo é queimado;
> -Os caras odeiam o Drigo.
> -Ele não passa de um korai (nem se se escreve assim);
> E fico aqui só com um pouco de bom senso em ninhas colocações, não
> ofensivass mas com bom senso e vc vem me dizer que o modelo está
> mudando????!!!!!!???????
>
> Abração cara
> Alexandre Drigo
> >
> >
> > Citando Alexandre Drigo <ADRIGO@xxxxxxxxxxxxxx>:
> >
> > > Oi Fabrício;
> > > Eu sei que vc acha parceiro, mais o que realmente me preocupa é o
> > > processo de sacralização existente nas artes marciais e que limitam em
> muito
> > > as discussões pedagógicas, pertinentes e necessárias a área das lutas.
> > > Concordo plenamente que o ambiente das lutas sejam propícias a educação,
> > > como o do basquete, do tênis, volei, atletismo, e esportes em geral, vai
> > > depender da ética, moral e da própria formação do técnico envolvido.
> Nisto
> > > acredito, porque quando vemos que apenas o judô possuem esses
> "ensinamentos
> > > morais" (que em grande parte eu discordo) estamos promovendo a
> > > "beatificação" ou "dogmatização" do judoca e o preconceito do "campo"
> judõ
> > > em relação as outras formas de manifestações corporais, esportivas ou
> não.
> > > Abraço e valeu pela discussão
> > > Alexandre Drigo
> > > ----- Original Message -----
> > > From: "Fabricio Boscolo" <fabricio_boscolo@xxxxxxxxxx>
> > > To: <cevjudo-L@xxxxxxxxxxxxxxxxxx>
> > > Sent: Thursday, October 09, 2003 8:44 AM
> > > Subject: [cevjudo-L] não mais técnica
> > >
> > >
> > > > Olá Ale... blz?
> > > > Bem, quanto ao indivíduo ser util ou não para a sociedade não
> > > > está restrito, ao meu ver, à profissão dele... Na verdade,
> > > > para mim, a profissão não tem correlação com a dignidade da
> > > > pessoa, mesmo pq desde quando ser judoca no país Brasil, é
> > > > ser profissional?
> > > > Quando falo em cidadãos úteis procuro mostrar que o ambiente
> > > > das lutas é propício para também se trabalhar os aspectos
> > > > morais, éticos e sociais.
> > > > Com isso não quero que se tenha uma visão utilitarista, que
> > > > ela serve para isso, para aquilo, simplesmente declaro esse
> > > > pensamento pois vivi experiências únicas no ambiente
> > > > academia, com um senhor que propos me passar vários
> > > > conceitos, e isso acho que vale a pena.
> > > > Agora se as pessoas se "utilizam" ou não, está além das
> > > > possibilidades de intervenção do educador.
> > > >
> > > > Desculpe se eu passei a intenção de dizer que as crianças
> > > > devem, todas, em todos os aspectos entrar no funil do alto
> > > > rendimento desportivo... De fato, não foi a intenção, mesmo
> > > > pq, como vc disse e eu penso, num país de trabalho infantil
> > > > (olha só, até as crianças são profissionais, e os judocas,
> > > > não), não se tem como sustentar as vias desde a tenra idade.
> > > > Observo que existem duas grandes fases de evasão no judo, da
> > > > 8a. série para o ensino médio, e do 3o. colegial para o
> > > > ambiente universitário, coisas de colégio técnico, cursinhos,
> > > > dedicação integral aos estudos, mesmo sabendo que a atividade
> > > > física apresenta características positivas frente atividade
> > > > psicologicamente estressantes.
> > > >
> > > > " Desenvolver qualidades físicas, coordenativas gerais na
> > > > criança é uma coisa, agora decidir se ela é atleta ou não, na
> > > > minha concepção é prematuro e imprudente...."
> > > >
> > > > Veja bem, para mim, nenhuma criança é atleta. Ela, com muito
> > > > sofrimento em todos os sentidos pode vir a ser um, mas para
> > > > isso, mais de dois ou cinco fatores estão envolvidos.
> > > > Embora eu pense que cada um deve seguir suas orientações
> > > > pessoais, o professor que quer formar atletas deve atuar de
> > > > uma maneira, o que não quer formar, ao meu ver, se mostra
> > > > diferente... Bem, ainda me vejo confuso neste tocante, mas
> > > > será que dá para conciliar as coisas, sempre?
> > > >
> > > > Fabricio
> > > >
> > > > ps: e as perguntas passadas? elas estão ficando pelo caminho
> > > >
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> > > > Acabe com aquelas janelinhas que pulam na sua tela.
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