Oi Roberto, Haroldo e demais listeiros
Vc acabou de apontar mais uma da "funções" pedagógicas do professores. Realmente
somos mais do que simples transmissores de informação e movimentos. Por vezes
eu também me vi nesse tipo de situação onde tive que reforçar e educação dos
pais junto ao aluno. O Dante DeRose Jr é quem gosta de estudar sobre esses
aspectos e escreveu um bom livro sobre: Esporte e atividade fisica na infancia
e na adolescencia, pela Artmed.
Isso sem falar nas vezes que tive que ser conselhereiro, amigo, quase pai e
irmão mais velho dos que por mim passaram.
É, não basta ser professor, tem que participar (rs).
Honestamente, não fico triste por desempenhar esse papel, muito pelo contrário,
sinto-me muito honrado por merecer a confiança e respeito dos alunos e pais por
isso, pois isso só me reforça a certeza de que podemos e fazemos a diferença na
vida uns dos outros e que através do magistério podemos desempenhar nosso papel
humano e social. Somos mais que simples professores numa academia, clube ou
escola, somos cidadãos conscientes, críticos e imbuídos de boa vontade e amor
com os que nos cercam, pois compramos a briga deles nesse processo de
desenvolvimento social e humano.
Um forte abraço a todos,
Mauro Gurgel
PS: pena que o salário não seja tão bom ainda pelo que fazemos (rs). Dá até
vontade de jogar futebol (rs)
Citando UOL <rcdosanjos@xxxxxxxxxx>:
>
> Haroldo e demais listeiros,
>
> Me preocupa um pouco a transferência de responsabilidade que enfrentamos, em
> muitos casos, por partes dos responsáveis de nossos alunos. É comum nos
> depararmos com a situação em que os pais, "por não conseguirem controlar
> mais os filhos", apoiam-se nos professores (não é um privilégio do Judô mas
> acontece muito, principalmente em função da FAIXA PRETA). Pedidos como por
> exemplo: "professor, converse com meu filho pois ele não está querendo
> comer"; ou "ele não quer estudar"; ou ainda "ele anda me respondendo",
> acabam gerando situações em que, muitas vezes, o prazer é transformado em
> medo. Vocês enfrentam esse tipo de problemas com suas crianças? E se
> enfrentam, como os enfrentam?
>
> Um abraço,
> Roberto Corrêa.
>
>
> -----Original Message-----
> From: Haroldo de Lima Arouca [mailto:arouca@xxxxxxxxxxxx]
> Sent: sexta-feira, 8 de agosto de 2003 10:56
> To: cevjudo-L@xxxxxxxxxxxxxxxxxx
> Subject: Re: [cevjudo-L] Porque uma didática para o Judô?
>
> Oi, Paulo, Amigos da lista
>
>
> Viva a diferença, pois somente dele que nasce o debate, terreno fértil onde
> floresce o conhecimento ... não me sinto incomodado, pelo contrário, me
> ofereces oportunidade de respondendo a teus questionamentos reafirmar minhas
> próprias convicções pessoais e relembrar o que me motiva a atuar nesta área.
>
> Abraços a meus senseis virtuais.
>
> Haroldo
>
>
>
>
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