Roberto em especial e demais amigos do Judô
Algumas das estratégias dos senseis para fixar as técnicas se baseia na
repetição está bem descrito na ciência (Pierón, 1982; Silverman, 1985; Salter &
Grahan, 1984; Ferreira Neto, 1995). Todavia a quantidade de ensaios motores não
é o único aspecto que tem que ser levado em consideração na aquisição de
habilidades, mas também a qualidade na execução dos movimentos.
Um das grandes discussões da EF recai sobre a QUATIDADE X QUALIDADE e daí
podemos travar um boas discussão sobre esses aspectos para que possamos
parametrizar em que momentos devemos enfatizar um ou outro.
O Roberto já abriu a discussão sobre as necessidades em função da faixa etária,
o que os colegas gostariam de falar sobre isso? uma leitura no Meinel &
Schnabel (1985) ou o Gallahue poderia ser um bom começo para uma posterior
discussão, não acham?
Um abração (só pra variar),
Mauro Gurgel
Citando UOL <rcdosanjos@xxxxxxxxxx>:
> Haroldo,
>
> Continuo fazendo coro com você.
> Esses métodos, quase sempre, se baseiam no princípio da repetição. Já
> defendi, em outro momento, que um processo de treinamento deve ser encarado
> como "de longo prazo", dessa forma, as fases de construção dos engramas
> devem, em minha opinião, estar inseridas no planejamento que, no caso do
> judô, inicia-se em idades bem tenras. É comum observarmos nas idades de 13 à
> 16 anos, competidores com boa performance com um rol limitado de recursos
> técnicos, o que dificulta, em muito, o desenvolvimento de ações táticas
> pois, como sabemos, quanto maior o repertório técnico de um atleta, maiores
> as suas possibilidades de procedimentos táticos.
> Assim sendo, concordo com você sobre a necessidade de ampliação dos estudos
> que levem a meios de treinamento, em especial na fase de ampliação do
> repertório de habilidades motoras gerais e específicas, mais otimizados e
> adequados a cada fase de desenvolvimento do praticante/atleta.
>
> Um abraço.
> Roberto Corrêa.
>
> -----Original Message-----
> From: Haroldo de Lima Arouca [mailto:arouca@xxxxxxxxxxxx]
> Sent: sexta-feira, 1 de agosto de 2003 09:44
> To: cevjudo-L@xxxxxxxxxxxxxxxxxx
> Subject: Re: [cevjudo-L] Devaneios
>
>
> Meus senseis virtuais ...
>
> Sobre os meios de treinamento enumerados pelo Mauro, queria ainda por um
> pouco mais de lenha pois, me ocorreu que tradicionalmente eles são usados de
> forma indistintamente à idade dos praticantes, então onde fica a
> recomendação para "não tratarmos as crianças como adultos em miniatura"? e a
> preocupação em não as especializarmos precocemente? Com certeza existem
> vários outros meios de treinamento específicos que não foram listados. Que
> tal os enumerarmos para tentar discutí-los ? ou organizar descrevendo todos
> eles quanto aos seus objetivos, fundamentações, variações e resultados
> obtidos ?
>
> Obrigado pelo elogio, me empenho em sugar (no contexto ensino/aprendizado) o
> máximo que eu puder.
>
> Abracos
>
> Haroldo de Lima Arouca
>
>
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